6月23日，数学科学院在山东师大千佛山校区二号教学楼会议室召开教育硕士专业学位（数学）论文开题暨导师培训会，本次会议由教师教育中心主任傅海伦教授主持。齐鲁师范学院郑强教授、bevictor伟德附属中学教务处主任王彬、数科院院长陈焕贞教授、数科院党委书记刘庆刚老师、数科院副院长闫宝强教授、数科院教学督导组长杨泽忠教授、数学实验中心主任杨杰副教授、硕士生导师于文华副教授出席了本次开题会议，数科院2012级课程与教学论研究生以及2013级教育硕士分别向与会的评审老师们阐述了自己的毕业论文选题方向。

会议伊始，刘庆刚书记首先表示硕士学位论文写作是研究生培养工作的重要一环，而学位论文开题报告是开展学位论文工作的关键环节。举办学位论文开题报告论证会，就是通过同学们个人阐述、专家审核等环节确定硕士研究生学位论文选题及内容，旨在监督和保证研究生学位论文质量。

然后，傅海伦教授就学位论文写作中需要注意的几点问题向同学们做了一个简短的报告。他分别从全日制教育硕士培养方案中学位论文的写作要求、学位论文写作的基本条件、论文写作的理论价值和实践意义等八个方面向同学们阐述了毕业论文写作的规范与基本方法。傅海伦教授强调，毕业论文必须指向操作层面，即通过本课题研究在具体的教育教学实践中能够产生有哪些积极的促进作用，因此在研究过程中要敢为人先，敢于对尚无人研究的课题进行研究，或者填补相关空白，继续研究尚未解决好的问题。同时注意正本清源，善于用批判性研究方法，理性面对数学课程改革的现状，正视课程教材及教学中的问题，对偏激的甚至错误的教学行为进行纠正，以回归数学教育的本质。同学们既可以从对教育学、心理学理论的学习和借鉴中选题，也可从数学教学中的疑点、难点或存在的现实问题中选题。最好，他提醒同学们在论文写作中注意格式规范，对于直接引用处要注明参考文献。

接下来，2013级18名教育硕士和2012级3名课程与教学论研究生依次向评审专家介绍了各自的论文选题。其中，教育硕士的选题与教学实践结合更为紧密，课程与教学论方向的研究生更加注重理论研究，体现出两类研究生不同的培养偏向。同学们从翻转课堂的问答活动、高中生错题管理模式的构建与应用、初中生探究活动低效的成因分析等方面选取了研究方向，并从选题的理论和实践意义、国内外研究现状、研究内容的设计、研究方法与技术路线、研究预期成果等方面阐述学位论文选题的相关内容。与会专家们认为，绝大多数教育硕士的研究课题与实际问题结合密切，研究方法切实可行，可以在目前的基础上进行更进一步深入研究。同时，专家们就开题过程中同学们存在的问题提出了修改建议，例如可以将研究内容具体到特殊的数学课型，在数据收集过程中注意取样，并在数据处理过程中做出新意。同学们根据专家提出的意见和建议进行了修改，明确了今后论文工作的重点。

通过本次论文开题报告会，同学们不仅了解了学位论文写作的基本规范，而且通过与专家们的交流解决了毕业论文准备过程中的困难，为今后论文的顺利的完成奠定了良好基础。